2025年11月21日，智能建筑工程学院组织召开了本学期教学信息员工作例会与大学生竞赛座谈会。学院院长冷超群、教务科长杨新云、教务干事曾铖、全体教学信息员及各学生竞赛班级负责人共同参会。会议聚焦教学信息反馈机制优化、学期中期工作部署与学生创新竞赛动员三大主题，强化教学质量管理，激发学生创新创业活力。

会上，教务干事曾铖首先对教学信息员的职责进行了明确与安排。他强调，信息员是连接“教”与“学”的关键纽带，承担着收集课堂动态、反馈教学问题、传达学生诉求的重要任务，必须做到及时、准确、有效，为学院教学质量持续改进提供坚实支撑。

教务科长杨新云就学期中期教学运行与管理工作作出具体部署，并对近期教学秩序、学风建设等提出明确要求。此外，他针对学校下发的大学生竞赛相关文件进行了系统解读，详细介绍了竞赛项目、报名流程、支持政策与激励机制，指导学生竞赛负责人精准把握方向，积极组织动员。

院长冷超群在总结讲话中，特别强调了教学信息员队伍在学院教学质量保障体系中的重要作用。他指出，信息员不仅是教学情况的“传感器”，更是学院创新推行的“听、巡、查”立体化课堂督导体系的重要一环。该体系通过统筹教师听课表、巡课值班表与辅导员查课表，实现了对每日每堂课的常态化、全覆盖督导，有效提升了课堂质量与教学纪律。信息员的实时反馈与这项机制形成有力互补，共同构建起“动态监测—及时反馈—持续改进”的教学质量闭环，是学院深化教学改革、筑牢育人阵地的重要实践。

针对大学生竞赛，冷院长特别指出，学院将教育部认可的84项全国大学生学科竞赛等高水平赛事，视为培养学生创新精神、实践能力与综合素质的关键平台。他强调，要将竞赛训练体系深度融入专业教学改革中，这也是由他主持的教学成果培育项目《建筑类专业学生实践创新能力培养的“三合”模式创新与实践》中“赛教融合”理念的具体体现。为此，学院专门设立两间竞赛专用办公室，为学生提供集培训、研讨与实践于一体的系统化支持。冷院长还鼓励全体同学，尤其是各竞赛负责人，要珍惜学院搭建的“赛教融合”平台，主动把握机遇、积极迎难而上，将学科知识与竞赛实践相贯通，在真实赛场上锤炼本领、凝练成果。他希望同学们以赛促学、以赛促创，力争在各类高水平赛事中取得优异成绩，为个人成长赋能，也为学院教学改革成果的培育与实践注入鲜活动能。

本次会议进一步理顺了教学信息反馈机制，明确了期中阶段工作重点，有效激发了学生投身创新竞赛的热情，为学院教学工作的扎实推进、教学质量的持续提升以及学生创新实践能力的系统培养奠定了坚实基础。学院将继续完善“督导—反馈—改进”一体化教学质量文化，推动人才培养向更高水平迈进。（文/曾铖；审核/杨新云）